Om oss
Att få vara en del av att stödja unga personer i att utveckla självtillit, självinsikt och självförtroende är, enligt mig, Åsa, det mest meningsfulla inom pedagogiken. Det handlar om att forma individer för livslångt lärande och att ge dem modet att utveckla sitt sanna jag.
Sedan 1994 har jag, Åsa, följt många elevers livsresor, först som klasslärare i årskurs 1 till 6 och sedan som specialpedagog från lågstadium till komvux. Mitt största engagemang har alltid legat hos de mest sårbara och ojämna profilerna i klasserna. Att förstå individers styrkor och behov samt att bemöta dem med respekt och positiva förväntningar kräver ofta mer tid och personligt stöd än vad dagens skolsystem kan erbjuda. För att stärka självförtroendet och bibehålla motivationen är det avgörande att eleverna får syn på sina egna framsteg för att vilja lära vidare. Elever som upplever upprepade misslyckanden utan rätt stöd riskerar att tappa bort sig själva på vägen.
För att fylla gapet mellan vad skolor kan erbjuda och vad vissa elever behöver, har vi startat ett privat alternativ. Vi erbjuder glädje och prestigelöshet genom skolhunden Belle. Vi har tid för att bygga relationer och för att ge flexibelt individualiserat stöd. Vi är snabba på att sortera och prioritera bland läroplanens mål och kan skapa alternativa vägar för att nå måluppfyllelse. Vi finns till för unika individer som behöver ett flexiblare lärstöd som löper parallellt med den ordinarie skolverksamheten. Vi följer dig vid din sida, hjälper till med kommunikationen mellan dig och skolan. Målsättningen är att inte tappa dyrbara och viktiga år då hjärnan och hållbara vanor i livet utvecklas som allra mest. Sök stöd i tid!
Om Skolhundar
Varför välja en specialpedagog med skolhund?
Att arbeta som specialpedagog och dessutom kunna erbjuda en skolhund skapar en unik och stödjande inlärningsmiljö för den som gillar djur. Belles påverkan sträcker sig bortom akademiska framsteg – hon främjar även elevers emotionella och sociala välbefinnande. Med hjälp av Åsa får ni specialpedagogiskt baserade kartläggningar som ger djupare förståelse för förmågor och färdigheter som går bra eller som behöver tränas, kompenseras eller anpassas.
Genom att arbeta med SpeciBelle erbjuds:
- Ökad trygghet och minskad stress
- Förbättrade sociala färdigheter och ökad självinsikt
- Förbättrad koncentration och uthållighet
Belle är inte bara en skolhund, hon är lekfull och arbetar helt värderingsfritt fram positiva förändringar. Tillsammans skapar vi en lärandemiljö där du på sikt kan nå din fulla potential.
Upptäck fördelarna med skolhundar för elever med särskilda behov
Skolhundar har visat sig kunna ha en fantastiskt positiv inverkan på elever med olika funktionsvariationer, inklusive kravkänsliga elever, elever med autism nivå 1 (f.d. asperger) och/eller med AD(H)D. Belle, vår utbildade skolhund, är en värdefull resurs i vårt arbete för att skapa en trygg och stödjande relation.
Elever med problematisk skolfrånvaro
Barn och unga i alla åldrar är välkomna, men det bästa är att ta kontakt så tidigt som möjligt om skolfrånvaron börjar öka, eller om skolnärvaron har blivit alltför kämpig. Alla barn och unga har rätt att må bra och känna sig trygga i skolan. För elever som upplever att kraven i skolan är överväldigande, kan en skolhund som Belle bidra till en lugnande och trygg närvaro. Belle kan minska stress och ångest genom sin blotta närvaro. Hon skapar en atmosfär av trygghet och glädje, vilket hjälper individer att bli mer mottagliga för inlärning. Med Belle vid sin sida går det fort och enkelt att bygga en lekfull och bra relation.
Individualiserat Stöd
Med Belle kan vi erbjuda individualiserat stöd som anpassas efter varje elevs unika behov. Genom att integrera Belle i olika inlärningsmoment kan vi skapa skräddarsydda aktiviteter som hjälper barnet/ungdomen att utveckla sina språkfärdigheter på ett sätt som känns meningsfullt och roligt. Vi kartlägger kunskapsnivåer och kan ge en "second opinion".
Emotionellt stöd för kravkänslighet
Belle fungerar också som en känslomässig stödperson. Hennes närvaro kan ge tröst och trygghet i utmanande stunder, vilket är särskilt viktigt för elever som kämpar. Detta känslomässiga stöd hjälper eleverna att bygga självkänsla och självförtroende.
Elever med autism
För elever med autism nivå 1 (f.d asperger) erbjuder Belle en ovärderlig källa till socialt och emotionellt stöd. Hennes närvaro kan hjälpa till att förbättra sociala färdigheter, eftersom interaktionen med en skolhund ofta känns mindre krävande än med människor. Belle fungerar som en brygga i sociala sammanhang, där hon skapar en trygg zon där barnet/ungdomen kan öva på sina sociala färdigheter. Hon bidrar också till att minska sensorisk överbelastning och skapa en mer harmonisk skolmiljö.
Elever med AD(H)D
För elever med ADHD erbjuder Belle en engagerande inlärningsmiljö. Hennes lugnande närvaro kan hjälpa till att minska hyperaktivitet och impulsivitet, vilket underlättar fokus och delaktighet. Belle ökar uppmärksamheten genom interaktiva och meningsfulla aktiviteter, vilket hjälper till att förbättra koncentrationen och uthålligheten. Med lekfulla pauser ges möjlighet att utveckla positiva strategier för hållbara lärandevanor och även förbättring av akademiska prestationer.
Skolhundar som stöd för elever med språkliga sårbarheter
Skolhundar kan vara ovärderliga i arbetet med elever som har språkstörning/ selektiv mutism/ låg tilltro till sitt språk. Belle skapar en positiv och stödjande inlärningsmiljö.
Belle kan stärka kommunikationen genom att skapa en lugn och trygg miljö där eleverna känner sig avslappnade och uppmuntrade att kommunicera. Hundar är bäst på kroppsspråk och tecken och stimulerar både för verbal och icke verbal utveckling. Belles närvaro minskar ångest och stress, vilket gör det lättare att träna läsning, delta i samtal och uttrycka sig. Interaktionen med Belle ger också en naturlig och mindre krävande möjlighet att öva på sociala färdigheter. Genom lek och aktiviteter lär man sig att förstå andra, vilket är viktigt för den sociala utvecklingen. Lärandet blir roligt och engagerande. Blotta närvaron motiverar till att våga delta i aktiviteter och ger en positiv upplevelse av skolarbetet. Detta ökar engagemanget och viljan att lära.
Frågor och svar
Vad kostar det?
Det är värt det långsiktigt! Priserna varierar beroende på programmets omfattning och längd. Vi erbjuder olika betalningsalternativ, inklusive faktura och direktbetalning. Att ringa och beskriva behoven är gratis så hör av er och fråga. I SpeciBelle-paketet får man tionde gången gratis då vi firar framgångar. Det går att avbryta samarbetet när man vill med 24 timmars framförhållning.
Varför måste man avboka 24 timmar innan?
Många av våra målgruppselever har svårt för att komma iväg och lätt för att dra sig ur. För att lyckas långsiktigt är det viktigt att fortsätta gå fast man kanske inte vill först. Vi utformar så klart upplägget efter dagsformen.
Vad är det bästa med SpeciBelle?
Förutom lekarna med gulliga Belle så är det flexibiliteten och den nära kontakten med Åsa. Vi bestämmer själva vad som passar för dagen.
Vad kan man göra tillsammans med en skolhund?
Det är svårt att svara på så här. Allt beror på det första samtalet då ni beskriver problematiken och önskemålen. Vi arbetar utforskande och lösningsfokuserat men försöker jobba mot eftersträvansvärda målsättningar. Grunderna i bemötandet är förståelse, medkänsla och positivt beteendestöd. Det gäller både Belle och dig! Alla ska må bra när vi prövar nya saker. Vi försöker hitta lustfyllda sätt att lära. Belle älskar att leka och göra tricks men hon kan ligga och lyssna på en bok också.
Vem brukar betala skolhundsuppdragen?
Det kan vara skolan, socialtjänsten i kommunen eller privatpersoner som betalar. Om SpeciBelle-paketet skall köpas in till fler barn på skolan betalar skolan. I vissa fall behöver tjänsten först upphandlas. I framtiden hoppas vi att vården, kommunen och skolan betalar, men förlora inte viktiga år då hjärnan formas som mest - i positiva eller negativa tankebanor. Allt blir bäst om man främjar och förebygger på ett tidigt stadium. Det går bra att betala via Swish eller faktura.
Åsa har arbetat inom skolvärlden i Sverige och i Singapore sedan 1994, och på både kommunal, fristående, svensk skola utomlands med komplementär läroplan och en internationell privatskola i Singapore, från F-klass till vuxengymnasium. Det finns referenspersoner att ringa och fråga. Vi arbetar även som underkonsulter för Clockwork bemanning. De har höga krav på kompetens.
Finns det referenser för specialpedagoguppdragen?
Vad är det allra bästa med en skolhund?
Vårt upplägg är ett bra komplement till KBT. Vi börjar med att ändra känslan! Vi har nästintill skrattgaranti hos oss. Det blir lättare att lära när man har roligt och känslan är lugn och trygg!
Vad är skolhundsassisterat lärande och hur fungerar det?
Skolhundsassisterat lärande innebär att utbildade hundar används i undervisningen för att stödja lärande och välmående. Belle kan hjälpa till med att öka motivationen, minska stress och förbättra sociala färdigheter. Skolhundsuppdrag inkluderar dokumentation.
Vilka åtgärder vidtar ni för att minska allergiska reaktioner eller hundrädsla?
Vi diskuterar alltid eventuella allergier och rädslor med skolpersonal och anpassar programmen därefter. Man gör alltid en riskanalys på skolorna och vi erbjuder aktiviteter på avstånd från de elever som inte vill komma nära hundarna. Åsa är själv allergisk mot hundar men tål Belle, som är en noggrant utvald tik med ullpäls. De valen gör att allergenerna ligger på en mycket låg nivå.
